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                精修细改,进阶必需.晒晒老师对昨天两篇作文挑的刺儿,看看你有没有同样的问题?另有三篇同题文章,敬请挑刺儿!

                2021-11-15 13:37:07宝老师的写ξ 作课

                如切如磋,如琢如磨

                ——对昨天两篇作文的评点

                ?

                上回书说到,要对那两篇限时写人作文进行挑刺儿,今天老师把刺儿挑出来了,一大把,用红色加粗标示了。感兴趣的同◥学可以看一看,反观一下自己的作文有没有类似的毛病?

                挑得未必准,愿意就具体问题深入讨论。

                也请J R 和 R X 两位同学别太介意,要再接再厉!你们能在那么短的时间里写成这样,已经非常不简单了!试想,如果把这些问题〖逐一解决掉,你们的笔下该是何样的〓精彩啊!

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                红色羽绒服下的女孩

                初二? J R? 同学

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                白炽灯刺眼的光,射进我的眼睛(“刺眼”的光,必然是要“射进眼睛”的,这一句属于低效表达》)。我漫无目的地玩弄着那支淡青色的黑色中性笔(这句好!如在眼前!)。

                “上Ψ 次的作文C L F同学写得最好,这次就由她当模特吧!”失落,立刻占据了我的心头(“占据了心头”似不妥,宜为“漫上心头”或“占据了我的心”)。课间,毫无思绪的我游荡在空荡荡的走▃廊里,苦恼地琢磨着该怎么写。可是,我似乎只有迷茫。

                她,一头乌黑发亮的头发(“乌黑发亮的头发”下文没有╱回应,这句也属低效表达▃)。每次见到她,辫子似乎都是∞歪斜的,看起来异常俏皮。总是身着大红色的羽绒服,使人老远就能看到她(此句不通。聪明的你,说说为什么)。她很爱笑,黝黑的皮肤衬着ζ 洁白的牙齿,略显滑稽(这句好!)。

                在老师」宣布完后,也就下课了,她便大步走出教室。我有点疑惑,当模特被同学们写,明明『是殊荣,她为什么要跑走呢?(没把“疑惑”交待清楚。上一句“大步走出教室”和这一句的“跑走”之间,还缺少说明的话)

                就在这思忖着,理不出个『头绪的我坐在门厅处一张绿色转椅上,没头没脑地转来转︽去,好像转着转着就能有点思路似的。不一会儿,听到沉重的木门“吱呀”一声,我猛地扭过头去,一抹熟悉的红映入眼帘。她回来了,手里拿着一支甜〓筒,边向我们打招呼边①舔着吸管上的雪糕。接着,便大︼步向教室走去。走到中途,还不忘扭过头来冲我们说一∩句:“我不虚!”(“我不虚”,意思不明确,可以在上文铺垫此语并写清来由,这里意思就明确了)那一惯的憨态可掬的模样,把我逗笑了。

                也许是她◣有些矮,上讲台写板书时,还需要踩上小板凳。或许是穿得太厚重,她的背影看上去有点臃肿。(至此,文章主体╲部分完成,这一段与上文过于疏离,她为什么去写板书?读者不①明白。要时时想着读者,该交待的一定要交待清楚)

                我多么希望能够让这中学时光停下,能够细细╱地观察她,学习→她的性格,也学√习她的任何方面。(这个结尾是最大的败笔。前文并没有铺垫对时光流逝的感叹,这里说让“时光停下”就非常突然;前文并没说要“学习”她,也未重点刻画出她的⌒ 性格,当然更未交待她的“任何方面”,这里却※说要学习她也就非常突然。另外,学习她未必以“时光停下”为条件,逻辑不通。注意,结尾是从全篇中“长”出来的,而不是“安”上去的。文章收尾时,要格∏外注意思考前文大义)

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                初二? R X 同学

                ?

                黑配上红让这黑变得更黑,夹杂在这黑和红中▼的白也变得更白。(下文应该接着把“黑”“红”“白”各指的什么一一交待清楚,但作者做得并不够)

                红,她不是一个拘束的女孩子(下文就要写∏她怎么不拘束,现在看来并没有写透。不能误将自己清楚作读者也清楚,需要给读者交待」清楚)。双手插在口袋里,微笑着与身边的密友交谈着,声ω 音时大时小。有时,我觉得红和我们不在同一个世界中。她总是沉浸在自己的二次元世界里(这里需要◤展开一下,上一句才有所依托。不展开,显得下一句出来得太着急了),但她也常常从她的二次元世界蹦到我们的三次元中。

                她↓的头发总是斜着扎,可能她觉得二次元的她这样才最美ぷ吧(“头发斜着扎”,跟二ω次元有什么关系?要说清楚)。冬天里的红,看起来很臃肿。她总是穿得】很暖和,这也就是她为什么在冬天常常那么困的原因。(这句跟上句又①“失联”了,看上去以为要接着“二次元”的话题说了,可是接的却是解说她“在冬天为什么常常那么困”)

                今天中午,窗外的太阳被乌云藏起来的时候,她摊在那张不◤大的绿色四方课桌上,睡得很熟。我叫了叫红,没动静,就转身走了◆出去。回来时,红依旧摊在那儿,与刚才的形状一模一样,一点都没动,看来█她真的累了。(这一段描写得算是精彩,但和上文◣有什么关系呢?)

                她永远是班里最积极的,一天到晚爬高上低,也不知道她要做什么。当我走进◇教室时,瞅到了〖灰色和红色,这是谁啊,穿衣如此独特ㄨ?这除了红还有谁呢?红色是她的幸运色吗?她那么喜欢红色,这也是我为什么要叫她“红”的原因。(“灰色”又是指的什么?“穿衣独特”,怎么独特,没有写出来)

                我们爱说一个人的面颊是粉红色的,而我要说红的两颊是黑红的∑ ,配上那一排白白的牙齿,这是一张独特的脸(这段写得不错,读者能大概想象得出。但“独特的脸”之“独特”仍描写得不够饱☆满)

                我不爱说红的黑红,我更喜欢红的白,她用白去面对这个世▼界,用最纯洁的白告诉这个世界的奇妙。(这里的“黑红”与上文是衔接着的。但要成¤为点睛一笔的“白”,在前文中是没有认真交待的,因此“白”是无法完成作者赋予它的重任的。动笔前,如果不能做到通盘考虑周详,在行文过程中则一定要边写边想,环环相扣,这是最基本的要求,却恰恰也是很多同学忽略的要求)

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                程 L F

                初二? X S? 同学

                ?

                一听到自己能成为“模特”,不用写♀作文,程 L F 笑得抖了起来。

                因为上节课她作文写得好的缘故,她这节课自然一身轻松,少了六百字作文的桎梏,真是开心。

                她举起了自己略黄的手,“老师,我能布置一下家长会的白▓板吗?”老师点点头,两边的ぷ嘴角开心地跃起,但幅度不太大。

                她的两只手插进暖和的红色羽绒服,轻笑着,两腿快乐地转着圈儿。她站在白板下,仰头静看一会儿,发现自己够不【着,于是无奈地抓起一把黑绿相间的椅子,把它搬过来。然后用手扶住椅背,灵巧地跳上去,还开心地前前后后抖着。椅子似乎也被她感染,随着她前前后后地抖着。

                看着她的开心样儿,我忽然想起了我的小侄女。每次她和她妈妈来我家,进门的第一件事就是痴笑。她一笑,肉乎乎的小脸两边就凹下去两块,两个短小的虎▆牙也露了出来,眼睛几乎眯成一条线。

                昨天她又来时,已经长得和我差不多高了,我可是比她大了足足六岁呀。我惊讶她怎么长得这么快,也惊于这时光的匆匆——时间啊……

                时光煮酒,岁月雕花。不经意间,转瞬即逝的一刹,小的长︻大了,大的变老了,老的……不说也罢。

                清脆的笑声把我从胡思乱想中唤了回来,程 L F 的板书完成了。

                看着白板上那清秀的字迹,我不禁长息而叹,何必在意苦重的过去?空空嗟叹时光匆匆,又有何用?不如抓住现在——

                活在当下。

                ?

                那个相识的她

                初二? 郭 Y Y

                ?

                她与我相识的时间并不长,不能算陌生,也不能算熟知,那就是相识吧。

                今天因为作文要来『描写她,所以我才用心观察了她。不用写作文的她负责布置白板,只见她搬来椅子一脚踩上去,由于椅子的一角零件损坏,所以她站上去椅子一直在不停地晃动着。她拿起白板笔伸手在白¤板上歪歪斜斜地写上“欢迎各位家长”。这时,我注意到她的左手有一个白点,我想可能是冰淇淋融化了吧。接下来,我由她的手看到那喜庆的红棉袄,帽子是倒三角状的,将它戴在头上便会立起来】。袖子口和胳膊的位置泛黑色,我想↙可能是袖子与桌椅摩擦久了产生的污渍吧。

                她还是个COS迷,听说她周日去了漫展并且穿了COS服。我只想说大冬天的在外头穿裙子不冷吗?可能是真的不冷吧!反正二次▓元少女的世界我不懂。喜欢COS的她当然也擅◤长画画,每次设计白板准有她,画工值得赞赏。(此话进攻参考)

                再说说她的“疯”,每天中午都能看到她在教学楼里飘来飘去。今天中午也不例外,只要听到那一声爽朗的笑≡,就会看到一身红的她出现在我的眼前。

                是的,她与我只算相识。这个二次元的COS迷,总是闯进我们三次元的世界,但我从不觉得她与我们格格不入。

                难道不是吗㊣?

                ?

                我和亲爱的你们

                程 L F

                ?

                教室里好静好静。一台潜伏在暗处的机器发出微弱的轰鸣声,也许是风罢?远处有几声铃】铃的车响,也是极ξ 轻极淡的。

                今天我是“模特”。大家都忙着写我。这是因为上一次作业我№写得太好了吗?看来是奖励。但我心里总也过意不去,便在老师那儿讨了一张作文纸,也打算比划比划,写上几笔。

                接过纸,才发现这纸雪白得像白蝴蝶的两只薄翼!这无◆瑕的白啊,也许正适合写我与你们……

                你们会写我的什么呢?我吃冰淇淋了吗?我COS安妮了吗?我骑着带轮子的座椅疯跑了吗?我亲爱的你们啊——

                “她总是用自己的白来面对这个世界……”是党 R X !唉!这是她写的《红》,我的《红》……

                我露出白,扭头⌒冲她笑了。

                我亲爱的你们啊!

                徐S 专注地描着写着,他的目光永远就是这么清澈专一;郭Y Y 已迫不√及待地开始书写,她的目光永远这么灵动可★爱;Y J R 呢?这个戴眼镜的女孩,笑的时候露出洁白的牙齿……

                我亲爱的你们啊!

                机器轻微的轰鸣声戛然而止,空气仿佛在此凝固,时间停流,我静静地注视着我亲爱◣的你们。

                谢谢。

                宝老师的语文课,高效的语文〓课

                (封面图片来自网络,如有侵权,敬请告知)


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