新思录|育建未来,新声绽放
连接改变教育
顶思◥将打造“新思录”专栏，欢迎提供国际学校课程创新线索。
在“大众创业 万众创新”的时代，人与科技、人与环境以及人与人之间的关系经历※着日新月异的变化。一方面，人工智能、基因工程、万物互联、太空探索等项目让我们仰望星空，不断追寻满足前沿发展需要的教育内容；另一方面，合作学习、主题式学习、自然教育，又让我们把眼光投向过去，让教育回归更个体化、差异化的非工业传统。
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在这样的语境下，国际课程的创新方式也层出不穷，STEAM课程、设计思维课程、跨学科教学、PBL项目式学ぷ习、正向管理、自适应测评、形成性评∩估、走班制、大课间、互动白板、AR／VR教学设备等等，让人眼花缭★乱。
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这些创新方式如▽何在国际学校落地？
学校有哪些因地制宜的创新举措？
它们给∑学习带来了什么改变？
如何让老师适应这种创新？
学生和家长如何看待这些创新？
这些实践对国际教育发展有●什么意义？
什么样的管理方式能最大化推动创新？
带着这些々疑问，顶思将打①造“新思录”专栏，聚焦国际学☆校的创新方式，邀◥请国际学校教师、教学研究者和观察者分享≡在课程设置、教学方法、评估方式、课堂管理和技术手段等方面的创新方式。
创新并不仅仅是那》些黑科技。解决我们生活或工作中碰到的每一个问题，都需要◢创新。每一个学校和教师的发展都会受到资源ξ的制约，创新就是需要找出制约我们发♂展的那些内部和外部条件，并创造性地解决问『题，突破教育现有的天花板。
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由顶思主办的首届国际教师发展大会将于2018年5月26-27日在北京举行，本次大会将聚焦新知识体系下的课程内容、教学←及管理创新方式，以及围绕这些变化的教师能力提升。这里╲将聚集国内外顶级教育学者、众多国际课程官方〒代表、国际学校的校长大咖，国际课程的一线卐教师、以及众多关注国际教育的时代精英们。
同时，欢迎您扫※描下方二维码，给我们提供任何关于学校创新的线索，通卐过筛选后，我们将：
通过电话、邮件或者其他方式深度采访，将您的创新故事呈现▃在顶思专栏中；
将这些案例汇集起来，呈现在《2018国际学校课程〖创新报告》中，在首届国际教师发展大会上发放给每一ζ 位参会嘉宾；
给每个被访学校提供1个国际教师发展大会的免费参会○名额。
育建未来，新声绽放！期待您的参︽与！
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