内容标题8

  • <tr id='WeDJeu'><strong id='WeDJeu'></strong><small id='WeDJeu'></small><button id='WeDJeu'></button><li id='WeDJeu'><noscript id='WeDJeu'><big id='WeDJeu'></big><dt id='WeDJeu'></dt></noscript></li></tr><ol id='WeDJeu'><option id='WeDJeu'><table id='WeDJeu'><blockquote id='WeDJeu'><tbody id='WeDJeu'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='WeDJeu'></u><kbd id='WeDJeu'><kbd id='WeDJeu'></kbd></kbd>

    <code id='WeDJeu'><strong id='WeDJeu'></strong></code>

    <fieldset id='WeDJeu'></fieldset>
          <span id='WeDJeu'></span>

              <ins id='WeDJeu'></ins>
              <acronym id='WeDJeu'><em id='WeDJeu'></em><td id='WeDJeu'><div id='WeDJeu'></div></td></acronym><address id='WeDJeu'><big id='WeDJeu'><big id='WeDJeu'></big><legend id='WeDJeu'></legend></big></address>

              <i id='WeDJeu'><div id='WeDJeu'><ins id='WeDJeu'></ins></div></i>
              <i id='WeDJeu'></i>
            1. <dl id='WeDJeu'></dl>
              1. <blockquote id='WeDJeu'><q id='WeDJeu'><noscript id='WeDJeu'></noscript><dt id='WeDJeu'></dt></q></blockquote><noframes id='WeDJeu'><i id='WeDJeu'></i>
                当前位置: 首页> 行业动态 >【名校长ζ 访谈录※】沈阳市第五中学校长王新宇:智慧五中 用现代技术培养完整的人

                【名『校长访谈录↘】沈阳市第五中学校长王新宇:智慧五中 用现代技术培养完整的人

                2021-04-06 07:59:01辽沈教育


                沈阳市第五中学校长 ?王新宇


                  给学生一个完整的教育适合的教育,是沈阳市第五中学一直以来的追求。校长王新宇告诉记者,学校坚持本色发展与特色发展,依靠先进的科学技术,注重教育的丰富性、选择性、开放性,强调教育要重视体验、面向未来,追求学生全面而有个性的发展,守望学生一生的成长与完善。


                智慧课堂——学生开心老师满意


                  去年九月份开始,五中推行智慧课堂,所有教师人㊣ 手一部IPAD,并在高一年级开设智慧班,所有学科采用IPAD教学。



                  传统的黑板教学被替代,教师上课利●用多媒体化的电子白板与学生实现时时在线互〗动;讲台下,学生手中人手一部平板电脑。课上答题、板书推送、抢答互动、小组讨论、题目评测、共享教育素材……王新〓宇介绍,智慧班的最大特点,就是可以让老师通过信息化终端系统,对每个学生的学习表现进行大数据分析,找出学习上的薄弱点,从而制定个性化的训练和辅导,让学生真正体验到“一对一家教”式的学习。通过深层次的互动,使学生成为真正的课堂主人。


                  通过半年的实践,老师和同学们感受到了智慧课堂带来的便利▓和高效,老师通过课堂答题、上交作业等信息,利用大数据分析,找出每个学生Ψ 的知识薄弱点,并有针对性的辅导、布置有针对性的训练题目;学生回家后如果需要复习当天内容,或者在▅某一处知识点上还想回顾一下老师的讲解,就可以从自己的平板电脑终端上调取老师的板书内容,进∞行自主学习。



                  智慧教学解决了学习的三个难点,时间、空间和个性化需求,王新宇表示,过去我们更侧重结果ζ 性评价,现在▓由于数字化校园的建设,过程性评价得到强化,数字校园强化了诊断、引导、激励功能。



                走班教学——从容应对○高考改革


                ,2018年入学的新生将迎来新高考,参考国内已经进行高考改革的省份情况,五中自2014年就启动了走班分层教学。


                  学校建设了五个物理学科教室,学生按照数理与科技、工程与经济、人文与社会方向分为三个层次走班∏上课。在实施过程中,学校坚持倾听学生意见、教师建议、家长声音,不断研究解决教学与管理中出现的新问题,从高一到高三毕业,完成了一个学科的整体改革试点▆。目前学校启动了化学学科、信息技术学科和体育学科的走班教学,在物理学科经验╲的基础上,走班教学正扎实推进。


                  王新宇告诉记者,学校曾经就走班制做过一些调研,但调查对象都是@ 在校学生,未来要进№行改革的对象是2018年的新生,所以数据只能作为参考∏。随着走班教学的深入推进,学校陆续卐配套制定了课堂评价手册、优秀学※生评比制度、小组评比制度、班级园地评比制度。观念在改变,制度在完善↑,问题在改进,效果在彰显,走班教学正在推动学校转型。


                  摒弃了传统的发展轨迹,学校在教学质量、学生成长、特色发展方面取得丰硕成果,2012年、2014年和2015年获得沈阳市入出口评估增值奖,2015获得入出口评估综合奖。在近●三年的高考中,学校高分段人数和一本率连年攀升。



                文化转型——师生⊙人格的升华


                  走进五中,每一间□教室,每一堵墙,每一个细节都透露着设计感。学校的整体色调科技蓝、橙色黄体现了学校的特色、理性和未来。大厅雕塑是学校理☆念的核心表达,体现了教育的本质、开放和多【彩。


                  楼层电视是校园◥生活和学生思考的展示,楼梯标语是“完善品质和提升能力”理≡念的传递,走廊文化是科技素养和人文情怀的表达,开放式↘图书馆是开阔视野、丰富思想的载体,“润泽园”、“校园雕塑”是莘莘学子“高山景行,学子如斯”的美德追求——整个校园细节设计和谐雅致,浑然一体。



                  王新宇强调,校园文化的育人◢作用,不是单一的知识传授,不是简单的说教和灌输,而是在氛围中耳濡目染、熏陶感悟、潜移默化、厚积薄发。学校近两年加强学生人文素质提升,组织诗ξ词大会,派学生和老师去北京参加各项赛事,在实践中使师生每时每刻都能享受文化的熏陶,实ㄨ现人格的升华。




                往期回顾


                【名校长访谈录】 东北育才学校校长高琛:为每个孩子准备好未来


                【名校长访谈录】沈阳市第三十一中学校长刘亚军:让每个孩子都成为独立、健康、专业、优秀的人


                【名校长访谈录】沈阳市实验学校校长林红:九▓年一贯铸品牌 创新实验谱华篇


                【名校长访谈录】沈阳市第三十五中学「校长常大勇:让孩子们有个性的生长 滋生科学与理性精神


                【名校长访谈录】沈阳市第四十中学校长王基伟:办“真·实”的教育 适合每一名学▅生发展


                【名校长访谈录】沈阳市第二十六中学校长赵雁:做有趣的事 ?遇见最好的自己


                【名校长访谈录】沈阳市辽中区立德学校校长李洪∞江:立德,为每一个孩子的快乐幸福人生奠基