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                特别关注 | 高密柏城:一个镇的“教育梦”!

                2020-06-20 13:18:16高密教△育发布

                点上方蓝字,敬请关注高密教育

                全镇学生共享有质量的教育

                ? ? ? ? 教育,一头连着民生,一头连着发展。让每一个适龄孩子在义务教育阶段享有教育均衡发展的成果,是广大人民群众的热切期盼。今年以来,柏城镇始终把教⊙育作为头等民生大事,围绕市教育局“学生核心素养提〖升年”整体工作部署,深入落实立德树人根本任务,以教@学质量提升和师生发展为中心,坚持教学与管理双线并进,稳步构建高质育¤人的教育教学新常态,全面〒推进辖区教育均衡发展,使镇域学生共享有质量的教育。

                镇党委政府举办“向√先进看齐”教师节表彰大会

                镇党委、政府先后投资100多万元,对夏家沟小学进行校舍改造,新增校舍27间,有力破解了大班额教学难题

                投资1.2亿元的柏城中学新校区建设工程已进入内外墙装饰阶段

                ? ? ? ? ? ? ? ? 加大投入 ?学校建设上档◣升级

                ? ? ? ?下午四点半,夏家ω沟小学门口围满了前来接孩子的家长。孩子刚上一年级的宋先生〓告诉记者:“俺们孩子在家门口的学校上学,也能享受到跟城里小学一样的优质教育,我这心里呀,满意!”如今的夏家沟小学旧貌换新颜,一排排新↘教室宽敞明亮,新建成的录播教室先进高端,浓浓的传统文化氛围在校园里萦绕。“现在我们教师也能利用录播教室进行授课了,农村孩子跟城里孩子一样,也能享用网络优质教育资源。”夏家沟小〇学教师赵文龙说道。

                ? ? ? ?夏家沟小学的变化只是※柏城镇教育发展的▲一个缩影。今年以来,柏城镇抓住新一中落户柏城的有利契机,加大教育投入,推进辖区学校标准化建设和大班额破解工作,使得“瘦身”“改薄”后的农村学校不比城里差,让学生家↑长越来越满意。

                ? ? ? ?在镇党委政府的大力支持下,柏城教管办投资200多万元翻建了小河崖幼儿园和育才小学幼儿园;投资150万元为辖区所有园所进行了人工草皮铺设、路面硬化,目前全镇公办幼儿园全部达到ξ省级办园标准,适龄儿童入园率显著提高。投资50多万元为崇」贤小学内墙全部贴上瓷砖;投资近70万元,对大吕小学进行改建,新增建筑面积297平方米;投资90多万元,为夏家沟小学新建平房27间,解决大班额教学难题,全面实施标准班教学。投资新建22000平方米的柏城中学新校区工程,已完成教学楼、宿舍楼、风雨操场建设,其它配套设施正在建设中。?

                ? ? ? ?大力推进“互联网+教育”发展战略,用信息化引擎助推全镇教育均衡发展。镇教管办先后投入100多万元,为柏城小学、大村小学、夏家沟小学安装录播教室、创客实验室和电子白板教学系统等现代化设施,为教师授课和参加各类教学活动提供更好的数字化平台。镇教研中心①积极推动“人人通”“学乐云”等信︼息终端的使用,促进“信息技术与课堂教学”的深度融合,一年来,设备利用率和教师参与率始终保持100%。2017年1月《中国教育报》《山东教育〓报》以《“互联网+”推送乡村教育跃上“云”端》为题,对柏城镇教管办推◣进教育信息化、打造智慧教育的经验进行报道推介。 ? ? ? ??

                青年教师教学比武

                考入高密一中的学生合影

                ? ?创新思路 ?教学质量全面提高

                ? ? ? ?教育∴要想均衡发展,教师队伍建设是关▅键,学生素质要提高,丰富教育内涵是前提。今年以来,柏城教管办带领柏城教育一班人,创新思路、埋头苦干,通过评优树先争创一流、多样化教╱师培训、教学大练兵等活动,引领教师“向先进看齐,向一流跨越”,不断壮大教育人才队伍建设,促进办学质量的整体提升。

                ? ? ? ?用“制度”规范。镇教研中心进一步完善《课堂研究(周计划)》《即时性评估实施⌒ 办法》等政策→措施,深度推进“有效教学研究”。大力推进网络教研,实施《网络教研管理办法》,从在线时间、发布内容、稿件质量等方面对网络教研进行规范引导。本学年,该教管办通过网站推介优秀课件、微课、论文、读书心得、教学反▼思等共200余件,供全体教师观摩学习。

                ? ? ? ? 靠“评估”落实。推行“业务即时性评估”与“教研包靠”双线运行机制。镇教研中心对教师业务常规采取“两抽一展”办法,即评估小组每月两次按一定比例随机抽↙取各校教师的业务常规,并现场反馈评价等次和整改建议。今年以来,共有6个单位、165人次的业务常规,获教管办表彰、展示。细化校领导包靠年级、中ω 层干部包靠教研组、备课组制∏度,积极推进“名师课堂开放周”“学科教研月”等活动,并将干部、教师参与情况和活动成效纳入到常规考核中,实现对教研活动的常态化、动态化、轨迹化管理,助推课堂高效。

                ? ? ? ? 借“培训”提质。启动高◤端培训ぷ,借力专家进校、能手下乡、骨干培训、双向预约等形式,推进课堂改革。本学年,教管办共派出326人次参加】地(市)级以↓上培训;举办省、地级专家报告会16场,让教师学习新理念、接触课改前沿。发挥骨干教师的专业优势和引领带动作用,通过优质学校骨干教师到村小示々范引领,村小骨干教师到优质学校接受锻炼的方式,在镇域内形成◤以骨干教师为核心的“研修团队”,不①断壮大教育领军人才队伍。

                ? ? ? ? 倡“练兵”增效。本着“务实管用”原则,围绕“薄弱学科”和“青年教师”两个群体开展有针对性的岗位“练兵”活动。通过开展“青年教师说课”“领导推门听课”“青蓝磨课”“网络晒课”“教学比武”等专█业研讨活动,不断营造氛围卐、搭建舞台,让这两类教师在实践中体验、在感悟◣中提升。在市教科院组织的青年教师基本功大赛中,柏城镇有6名新入职教师获一等奖。

                ? ? ? ? 2017年的柏城教育◇硕果累累,全镇有高密市骨干系列教师48名,潍坊市教学能手ㄨ6名。师资队伍的↑强化,推动了教育教学质量的整体提高。在2016年全市教育工作综合评估中,柏城小学荣获高密市办学水平先进学校、教学工作先进学校荣誉称号,崇贤小学和〖夏家沟小学被评为家庭教育工作优秀单位;2017年中考,柏城中学初三毕业班会考成绩取得历史性突破,14名学生被高密一中录取,是2016年的近5倍,在全市∩同类学校中排名第一。105名考生被各高中录取,录取率为75.54%,较2016年提高15个百分点。因中考成绩突出,柏城中学∑ 获市教学管理一等奖,成为唯一一个获此殊荣的乡镇学校。

                柏城教管办举办党建工作专题会

                柏城中学举行“青蓝工程”师徒结对仪式

                柏城中¤学校园月度人物颁奖


                ? ? ? ? ? ? ?打造品牌 ?一校一品建设成效显著

                ? ? ? 创名校、出名师、育名生,是柏城教育在新的形势下确立的新目标,也是填写柏城教育新“名片”的重要内容。今年以来,全镇广大教职工紧紧围绕“办社会信赖∞的学校,做学生爱戴的老师,育家长满意的学ㄨ生”这个中心,无私奉献,辛勤耕耘,“三名工程”成效显著。 ? ?

                ? ? ? ? 在名校建设方面,柏城教管办注重推进学校的个性化建设,继续实施“一校一品”战略,在深挖历史积淀、立足师生实际、尊重地域文化特色的基▓础上,深化创建工作,努力营造整洁优美、育人氛围浓郁的特色文化校园。柏城中学在学校干部中推行“日观察、周反思、月回顾、期总结”的12字管理工作法,夯实※常规管理根基,使学校管理走上制度化、规范化ぷ轨道;柏城小学以落实“问题清单制”为抓手,深度推进“课堂教学四步提升工程”,不断提高教师专业素养,确保学校教育质量逐年提高;崇贤【小学抓住“德育课程一体化”建设的有利契机,大力倡导“教师指导全员化”“教育方式多样化”“学生发展个性¤化”的“三化”模式,有效推动德育工作的立体化发展;夏家◤沟小学利用“对手竞争擂台”“牵手合作舞台”“家校联手平台”,三台联动,不断提升校园文化品味,形成一套独具特色的办学风格, 有效提升了学校的知名度■和社会美誉度。 ? ? ? ?

                “一校一品”大观摩

                柏城中学举行“青蓝工程”师徒结对仪式

                大观摩查阅材料现场

                ?? ? ? ??立德树人 ? 德育工作全面加强

                ? ? ? ?柏城镇教ω管办坚持以“立德”为纽带,以“树人”为方向,扎实推进德育课程一体化建设,辖♂区各校通过“强化师〗资培训”“构建德育课程体系”等举措,把德育工作贯穿在教育教学的全过程中,实现全程育人、全方位育人。

                ? ? ? ? 加强师□ 德培育。把《山东省中小学德育课程一体化实施纲要》和《高密市中小学德育课程一』体化试点工作方案》纳入教师培训计划,引领教职员工深刻领会《指导纲要》的核心要义◆,不断增强广大教师立德树人的意识,提高师德修养和育德能力。通◎过组织师德宣誓、签订师德建设承诺书,举办“讲学习 树新风 做表率”演讲比赛”,组织“做四有教师”征文等活动,引领教师率先垂范,做好榜样,。

                ? ? ? ?构建德育课程体系。依据《指导纲要》,鼓励辖区各校依据学生认知水平和身心发展规律,对国家、地方及校本课程进行整合,形成各学段纵向衔接、各学科横向『融通、课内外深度融合的德育课程实施体系。柏城中学围绕“孝德”“诚德”“爱德”主题,梳理、编纂《仁爱教育》《国旗下讲◥话》《法制教育》等德育教材。从行为习惯规范、法制观念培养、核心价值认同、道德品质提█升等多个维度对学生进行全方位培育和渗透,引导学生将核心价值观念内化于心,外显于行。崇贤小学紧紧把握“尚德、尚学、尚行”三大德育目标。借助“微指导”“微平台”“微课程”“微环节”等“微”德育模式,对学生进行道德熏陶,构筑▼起全方位、即时性、无缝隙的德育工作新格局,取得≡良好成效。

                记者:聂诒萍 ? 通讯员张洪宇

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                【声明】来源:高密教育发◣布转载◇请注明出处!


                高密教育发布●第912期 ??本期责编:于敏

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